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LA VERDAD RESTAURADA

El Costo de la Calidad-- "Ciclo Perfeccion-Calidad"

El Costo de la Calidad-- "Ciclo Perfeccion-Calidad"

En ediciones anteriores hemos explorado La Perfección, la Calidad - Cómo se aplica en nuestras vidas, Programa de acción de la Calidad y El significado de la Calidad. Ahora descubriremos el verdadero costo que implica “no hacer un trabajo de calidad” y sus consecuencias. Los costos suben para una organización cada vez que se hace lo que no debe hacerse, o cuando las cosas se hacen mal. Estos costos denominados costos indeseables incluyen desperdicio, repetición del trabajo, pérdida de negocios, horas extras innecesarias, insatisfacción con el trabajo. Algo que debemos tener en cuenta siempre, y que muchas veces es difícil cuantificar con precisión, es el impacto que tiene un mal trabajo o servicio en la credibilidad y confianza del Cliente externo hacia nosotros.

Si estas consecuencias son indeseables en una empresa dado el costo innecesario que provocan, imaginemos el impacto que tienen cuando nos enfocamos en la familia o en nuestras posiciones de liderazgo en la Iglesia.

La insatisfacción de nuestros Clientes y/o Proveedores pueden ser causa de problemas mayores.

Cuando terminemos este capítulo, Ustedes serán capaces de:

  

-Reconocer el costo que representa para su organización el no hacer un trabajo de calidad.

-Discriminar el costo de la calidad en dos categorías: costos necesarios y costos evitables.

-Estimar el costo de la calidad para su trabajo.

-Planear como van a atacar los costos evitables de la calidad.

 

LA REGLA 1 – 10 – 100

 

Existe una diferencia en cuanto al momento en que se arregla un problema. La regla 1 – 10 – 100 establece que si no se arregla un problema en el momento en que ocurre, se volverá más costoso de arreglar más tarde, tanto en términos de dinero como de tiempo. Pensemos por un instante en problemas pasados en la familia o en la Iglesia, y ¿cuánto más fácil hubiese sido si el tema era atacado correctamente en el mismo momento que lo detectamos? (Por ejemplo, algún problema con nuestros hijos o en experiencias como Maestro Orientador y cuán sencillas y efectivas hubiesen sido las soluciones si eran encaradas inmediatamente cuando las detectamos. Claro, es mucho más cómodo ‘esperar un tiempo a ver que sucede’ o ‘las cosas volverán a su lugar pronto’ o ‘seguro que ya entendieron con lo que les dije’). Además, actuando y corrigiendo a tiempo, evitamos mayores costos o un agravamiento de los problemas.

La gráfica que sigue nos indica el significado que tienen los problemas que necesitan corrección y como se agravan según permitamos que evolucionen. Descargar articulo completo

 

FAMILY SEARCH INDEXING

FAMILY SEARCH INDEXING

Como la mayoría de los SUD sabemos una de las misiones de la Iglesia es redimir a los muertos, y es por ello que la Iglesia pone un gran empeño en cumplir esta gran misión trabajando arduamente en la genealogía y la historia familiar.

Debido a que este trabajo es gigante se nos requiere de nuestra participación a fin de poder ayudar en el avance de la obra. Es por ello que la Iglesia ha puesto a disposicón el Family Search Indexing, una herramienta para digitalizar los registros de censos y otros fuentes de todo el mundo que actualmente están en microfilms u otro tipo de archivos.

La Iglesia está pidiendo voluntarios de todo el mundo para participar en la indexación, en la página ofical del Family Search Indexing dice:

"FamilySearch, el depósito más grande del mundo en cuanto a registros genealógicos está solicitando voluntarios para ayudar en la indexación de registros de América Latina y publicarlos en Internet.

FamilySearch está embarcado en una iniciativa masiva de preservar e indexar digitalmente millones de registros de América Latina que son ahora difíciles de acceder por su ubicación en microfilms o archivos.

“Una vez indexados, los registros se podrán buscar en segundos, igual que un nombre en una guía telefónica – excepto que será más rápido, fácil y en línea, ”.

Se estima que los voluntarios podrían pasar tan poco tiempo como 30 minutos semanales indexando registros desde sus computadoras personales y así hacer una notable contribución.

Como podrán apreciar la invitación está hecha, podemos participar de esto desde nuestro hogar con nuestras computadoras personales, o sino acercarnos al Centro de Historia Familiar de la Iglesia más cercano.

La inscripción es muy fácil, no les llevará más de cinco minutos, y luego de ello podrán comenzar a trabajar con la indexación. A continuación les dejo un link en donde podrán encontrar la explicación para realizar la inscripción.

Hermanos, que podamos trabajar y participar de esta obra, son pocos los minutos por día que se nos pide que dediquemos, minutos que pueden ser de mucha ayuda para la obra, muchas veces nos pasamos horas navegando por internet haciendo cosas o visitando sitios que no son muy fructíferos, esta es la oportunidad de hacer de Internet una herramienta útil en nuestras vidas y en la obra de el Señor. Registrate aqui

Paul Cardall- Songs Of Praise

Paul Cardall- Songs Of Praise

01-Come Thou Fount

02-Agnus Dei

03-Grateful

04-Worth of Souls

05-Redeemer

06-Breathe

07-Deeper

08-Prodigal

09-Green Hill

10-Eden

11-State of Mind

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Manual Divirtamonos-Seminario Lamanita

Manual Divirtamonos-Seminario Lamanita

Este manual de actividad es una verdadera joya, un librito interesante que ya no se publica pero contiene actividades que se pueden usar en mutuales, clases de escuela dominical, seminario, fiestas, etc.
No se cuando se publico, pero esta muy interesante.
Descargar Manual

Para aprender y enseñar más eficazmente

Para aprender y enseñar más eficazmente

Al igual que ustedes yo me siento emocionado y anticipo los momentos de inspiración al comenzar otra Semana de la Educación en la Universidad de Brigham Young, la número ochenta y cinco. Los felicito por su decisión de participar en esta actividad extraordinaria para que puedan aprender y desarrollarse por medio de las experiencias compartidas aquí. No hay nada comparable de ámbito y calidad que exista en todo el mundo. Comparto con ustedes la sed constante, contínua para mejorarme y crecer a través de todos los medios de instrucción que el Señor nos ha dado.

Al viajar por todo el mundo, me parece que el conocimiento es poder. Algunos lo usan para su propio beneficio. Otros lo emplean de una manera incorrecta, limitando severamente a otros el uso de su albedrío. Mas hay aquellos cuyo conocimiento, experiencia y talento lo usan para elevar, animar, motivar y bendecir a los demás. Tengo la confianza de que ustedes pertenecen a este grupo. No solamente recibirán beneficios por el tiempo y el esfuerzo que invierten aquí, sino que otros serán socorridos por la manera en que aplican y comparten las cosas aprendidas aquí. Están siguiendo la admonición del Señor: “Y por cuanto no todos tienen fe, buscad diligentemente y enseñaos el uno al otro palabras de sabiduría ; sí, buscad palabras de sabiduría de los mejores libros; buscad conocimiento, tanto por el estudio como por la fe” (D. y C. 88:118).

El tema de este año, “El Amanecer de un día más luminoso,” es muy apropiado, porque enfatiza la maravilla de la Restauración del evangelio en esta dispensación. Cualquier estudiante de historia sabe que la Restauración de la Iglesia con su doctrina pura acerca de la autoridad del sacerdocio y la guía divina, inició una avalancha de descubrimiento, iluminación e invenciones que siguen elevando poderosamente a la humanidad. Cuán agradecido estoy con nuestro Santo Padre por la restauración de la verdad que vino por medio del profeta José Smith para beneficiar a toda la humanidad. José Smith es un ejemplo inspirador de un individuo que durante su vida breve continuamente buscaba conocimiento y de buena voluntad lo compartía con otros, aunque le costara su vida para hacerlo.

Mi intención aquí es de compartir algunos pensamientos acerca de cómo aprender y cómo enseñar más eficazmente.Descargar articulo completo

Un Buen Maestro, un Buen Alumno.

Un Buen Maestro, un Buen Alumno.

Como líderes estamos preocupados en nuestro rol de dirigir y enseñar a un grupo y buscamos la manera eficaz de aprender y aplicar estrategias que nos permitan lograr nuestro objetivo de comunicar, enseñar y motivar.

Pero a veces no tenemos en cuenta nuestro papel como alumnos, y podemos llegar a perder la capacidad de aprender eficazmente. Aduciendo los años que tenemos como miembros de la iglesia o la cantidad de llamamientos que hemos tenido, creemos que no tenemos nada más que aprender. Perdemos la capacidad de ser enseñables y de desarrollar mejor nuestras habilidades y talentos en la enseñanza.

Hace unos años atrás el élder Russell M. Nelson, del Consejo de los Doce Apóstoles, enseñó sobre cuatro pasos que facilitan el proceso de un aprendizaje eficaz.

 

Primer Paso

 

 “El primer paso es tener un gran deseo de saber la verdad. He sido profesor de cirugía por muchos años y he observado que las personas aprenden de diferentes formas. Por ejemplo, antes de operar, uno se lava bien las manos. Durante ese tiempo algunos estudiantes de medicina permanecen callados o conversan trivialidades. Pero los que tienen el deseo de aprender los aprovechan para hacer preguntas.

También he observado que los estudiantes que verdaderamente tienen el deseo de aprender, saben que no saben ciertas cosas y se esfuerzan por aprenderlas”1

Como maestros nosotros también necesitamos aprender y según nuestro deseo y esfuerzo entonces podremos actuar de diversas maneras.

De acuerdo a nuestro interés en el aprendizaje personal mostraremos diferentes niveles de interés por enseñar: podemos sólo repetir el mensaje para que llegue a destino; también podemos aprovechar las oportunidades que surjan en la relación para aplicar lo que deseamos enseñar, o mejor aún, propiciaremos oportunidades de enseñanza formal e informal.

Un indicador de nuestro deseo de aprender podría encontrarse en la respuesta a la siguiente pregunta:¿Cuándo preparamos la clase de la Escuela Dominical?

Mientras más tiempo dedique al estudio de una clase, más oportunidades le estaré dando al Espíritu de que me enseñe a mí cómo o qué debo enseñar. Descargar articulo completo

El Matrimonio Plural

El Matrimonio Plural

El Matrimonio plural fue una práctica de los SUD en el siglo XIX en la cual un hombre se casaba con más de una esposa. Fue popularmente conocido como poligamia aunque la verdad se trato de Poligonia. Aunque la poligamia se había practicado durante gran parte de la historia en muchas partes del mundo, que se practicara “en la culta” América del siglo XIX, fue visto por la mayoría como incomprensible e inaceptable, haciéndola la más controvertida y menos entendida practica de la Iglesia. Aunque el “principio” se vivió un período relativamente breve, este tuvo una profunda repercusión en la propia definición SUD, logrando establecer que los Santos de los Últimos Días, son “gente aparte”. La práctica también causó que muchos no miembros se distanciaran de la Iglesia y que se viese a los Santos de los Últimos Días más negativamente de lo que hubiese sido.

 

Los rumores del matrimonio plural entre los miembros de la Iglesia entre los años 1830 y 1840 condujo a la persecución y el anuncio público de la práctica el 29 de agosto de 1852. En Utah dio a los enemigos de una potente arma para agitar la hostilidad pública contra la Iglesia. Aunque los Santos de los Últimos Días creían que la práctica del matrimonio plural basada en sus creencias religiosas estaba protegida por la Constitución de los EEUU, los enemigos usaron esta para retrasar hasta 1896 la aceptación de la condición de Utah como un Estado. Las leyes anti poligamia cada vez más severas despojaron a los Santos de los Últimos Días de sus derechos como ciudadanos, descorporatisaron a la Iglesia, y permitieron la incautación de bienes de esta hasta que el manifiesto de 1890 anunció la suspensión de la práctica.

 

También para los miembros de la iglesia el matrimonio plural fue un gran desafio. Descendientes espirituales de los puritanos y conservadores en materias sexuales, los primeros participantes en el matrimonio plural tuvieron que luchar con esa perspectiva y, abrazar el principio solo después de haber recibido la confirmación espiritual de que debían hacerlo

En 1843, un año antes de su muerte, el profeta José Smith recibió una larga revelación de la doctrina del matrimonio por la eternidad (D & C 132, véase el matrimonio: el matrimonio eterno).Descargar articulo completo

El Significado de la Calidad- Ciclo perfección y Calidad

El Significado de la Calidad- Ciclo perfección y Calidad

En el artículo introductorio a este tema publicado el mes pasado (La Perfección - la Calidad, ¿Para que´y cómo se aplica en nuestras vidas?), comencé el mismo con abundantes antecedentes que nos demuestran el apego de la Deidad y Su aprecio por este tema; entonces considero que ya no hace falta continuar enfatizando sobre ello. Así es que en adelante concentraré las palabras y los conceptos en enriquecer nuestro conocimiento y darle forma para aplicarlo debidamente en nuestra vida.

 

Hoy deseo introducir los conceptos esenciales de La Ventaja de la Calidad. Al concluir la lectura de esta nota, uno debería estar en condiciones de:

 

Usar un lenguaje común para hablar con otros en nuestra organización (una empresa, la familia, el quórum, el Barrio) acerca de la mejora de la calidad.

Estar preparados para usar los ‘cinco pilares de la calidad’ para analizar nuestra organización.

Ser capaces de describir la manera en que la mejora de la calidad cambiará la forma en que hoy funciona nuestra organización. Es muy importante ser capaces de tener la ‘Visión’ de 'a donde queremos llegar'.

Ser capaces de diseñar un Programa de Acción (esto es: manos a la obra, es decir, sin ejecución esto puede ser lindo de tenerlo, pero no sirve) para mejorar la calidad de ‘su’ organización.

En estos primeros días del siglo XXI, la calidad es el tema de discusión más importante en las organizaciones. También es cierto que habrá tantas ideas diferentes acerca de la calidad como hay variedad de organizaciones. Para comenzar, veamos que es lo que Calidad significa para cada uno de nosotros.

A continuación leerá varias declaraciones que requieren atención y cuidado antes de interpretar. Marque si es V (verdadero) o F (falso) cada una de las siguientes declaraciones:  Descargar articulo completo

Peliculas SUD para Celulares

Peliculas SUD para Celulares


EN LA OBRA DEL SEÑOR - THOMAS S.3gp
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El Arca Magica de Noe.3gp
LEGACY (Legado).3gp La Gran Apostasia.3gp
Las Familias Son Eternas.3gp

El arte de delegar responsabilidades

El arte de delegar responsabilidades

Quizás no exista otro principio directivo que haya sido peor interpretado que el de la delegación. Es muy común que al oír hablar de un líder recargado de trabajo se hagan comentarios como los siguientes: “Debería delegar más”, o “Esta hermana no ha aprendido a delegar”. Muchas personas suponen que todo el secreto de delegar consiste en entregar el trabajo a otra persona y sentirse súbitamente libre de esa responsabilidad. Sin embargo, todo buen líder sabe que la delegación de responsabilidades no necesariamente le ha de dar más tiempo libre. A la larga, saber delegar por supuesto debe dar al líder más tiempo para atender otros asuntos; pero al principio quizás le exija aún más tiempo que el empleado hasta el momento. 

 

Asignaciones, proyectos y tareas especiales 

 

¿Cómo podemos hacer que la delegación de responsabilidades sea un instrumento útil en lugar de una pesada carga? Un importante punto para comenzar es comprender qué clase de trabajo se necesita en la tarea que se delega a otra persona. 

 

1.- Asignaciones

 

Una asignación por lo general es una tarea clara, específica y simple que se da una vez. Ofrecer un discurso, presentar parte de una lección o cumplir con un recado, son ejemplos de algunas asignaciones. Cuando nuestro hijo de dieciséis años necesitaba que lo llevaran todas las mañanas muy temprano a una práctica de basquet, le pedí a uno de sus hermanos mayores si podría hacerse responsable de esa tarea; esa fue una asignación delegada que me dejaba libre de un deber a cierta hora del día. Si bien las asignaciones pueden dar lugar sólo a limitado desarrollo de conocimiento o habilidades, pueden ser el principio de un nuevo interés en la persona. 

 

2.- Proyectos  

 

Un proyecto es una serie más compleja y extensiva de tareas que exija más de la persona pero que, al igual que una asignación, no significa un trabajo continuo. Por ejemplo, nuestro obispo delegó en el líder de grupo de sumos sacerdotes el proyecto de hacer los arreglos para la cena del barrio, lo cual incluía todo lo necesario para la comida, las mesas, las decoraciones, el servicio y el programa; a su vez, el líder del grupo delegó en otras personas cada una de estas responsabilidades específicas, mediante asignaciones.

Los padres deben dar a sus hijos la responsabilidad de un proyecto entero, siempre que sea apropiado.

Por ejemplo, se les puede delegar un proyecto sobre como planear las actividades de la noche de hogar, planear el menú para una semana entera, hacer un recuento de los alimentos almacenados, etc. Esto es mejor que darles pequeñas asignaciones como hacer la cama, llevar algo un vecino, guardar el abrigo, sacar la basura o lavar platos.

Los proyectos delegados en la forma apropiada proveen excelentes oportunidades de desarrollo a aquellos que reciban esta responsabilidad. Sólo un líder (o un padre) imprudente tiene temor de delegar proyectos enteros y da solamente asignaciones Descargar articulo completo

La Vida Sempiterna 1 y 2 para Celulares

La Vida Sempiterna 1 y 2 para Celulares

Vida Sempiterna vol1
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Vida Sempiterna vol 2
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¿Dónde guardamos los alimentos de nuestro almacenamiento?

¿Dónde guardamos los alimentos de nuestro almacenamiento?

Entre los factores al elegir los envases que utilizaremos para envasar alimentos, debemos tener en cuenta algunos puntos importantes que dependen de:

 

A) Las características geográficas del lugar:

El clima: humedad ambiental, temperatura promedio anual, diferencias de temperatura entre estaciones.

Condiciones físicas: zona sísmica (no es aconsejable el vidrio), lugares reducidos.

B) El tipo de alimentos:

 

Preparados: dulces, mermeladas, jaleas, conservas ahumadas, frutas.

Sin preparar: cereales, legumbres, semillas

A fraccionar: leche en polvo, azúcar, aceite, agua

 

En este artículo nos referiremos a los envases y sus características para favorecer el mejor desarrollo de un plan familiar de almacenamiento.

Los envases pueden dividirse en tres categorías: latas, frascos de vidrio con tapa metálica de media rosca o tapas termocontraíbles, recipientes de plástico PET con tapa a rosca. El tamaño del frasco debe adecuarse a las necesidades de consumo de la familia. Es mejor calcular cuánto se utilizará en la preparación de un alimento para evitar desperdiciarlo. Los envases pequeños favorecen la pasteurización y la producción de vacío.

 Los alimentos envasados en latas son recomendados pues vienen preparados o precocidos. Enlatadas tenemos legumbres, conservas, sopas y guisos que podemos conseguir en el supermercado.

Es importante recordar que los productos utilizados por las empresas alimenticias siempre son los de mejor calidad.

Este tipo de envase es ideal para mantener en óptimas condiciones por varios años el alimento.

Así y todo debe tenerse en cuenta la fecha de vencimiento o caducidad del producto.  

Puede ser que se encuentre grabado en la misma lata o con un sello, por lo cual a veces debe escribirse la fecha con tinta indeleble para no tener dudas al momento de consumirla.

La alta temperatura puede influir negativamente en las latas, produciendo que estas se hinchen. Si las mismas se encuentran en esas condiciones, si la lata está golpeada u oxidada, o si al abrirlas salta el producto hacia fuera, debemos desechar el mismo porque se convirtió en tóxico. Descargar articulo completo

Instituto Benson

Instituto Benson

El Benson Institute, una institución sin fines de lucro,es una sección de la Facultad de Biología y Agricultura de Brigham Young University (BYU). El Benson Institute fue creado el 15 de septiembre de 1975 en honor a Ezra Taft Benson, un gran servidor público y ex-Secretario de Agricultura de EE.UU. durante la presidencia de Dwight Eisenhower. Ezra Taft Benson siempre usó el principio de ayudar al individuo a ayudarse a sí mismo.

Desde su fundación, el Benson Institute ha tenido cuatro directores, siendo actualmente el Dr. N. Paul Johnston, quien está desempeñando este cargo desde el año 1994. El Dr. Malaquías Q. Flores es el Coordinador para México y Centroamérica y el Ing. Luis V. Espinoza es el Coordinador para Sudamérica. El Lic. Richard L. Brimhall es el Coordinador de Currículo.

La misión del Benson Institute es mejorar las condiciones alimenticias, llevando a cabo programas de investigación aplicada con recursos locales, para luego educar y capacitar a la comunidad rural a través del mundo sobre prácticas y procedimientos culturalmente aceptables, para ayudar a aumentar la producción de alimentos, mejorar la nutrición y promover la buena salud familiar.

El objetivo del Instituto Benson es el de acabar con el hambre y la malnutrición ayudando a la gente a producir suficientes cantidades de comida de alta calidad alimenticia.

La visión del instituto es mantener un programa que beneficie a los estudiantes que están preparando sus tesis o trabajos de investigación en el área de enfoque del Benson Institute. La mira es de aplicar los resultados obtenidos a la solución de problemas nutricionales entre las familias de una comunidad seleccionada y diseñado para aumentar la autosuficiencia, tratando de modificar sus hábitos alimentarios y las técnicas de producción que se han perpetuado por generaciones.

La estrategia consiste en la participación directa de los egresados y el uso de técnicas para cerciorarse primeramente de la situación actual de la comunidad seleccionada, mediante un diagnóstico de las necesidades básicas y la condición alimenticia del área. Enseguida, la implementación de un proyecto agropecuario, nutricional o de capacitación, con la participación y aprobación de los comunitarios y del instituto, para aplicar un nuevo enfoque y ayudar a solucionar algunos de los problemas que les afectan. Luego capacitar, no sólo para aumentar el rendimiento de los cultivos, sino que a la vez, evaluar la condición nutricional de la familia y de este modo, ofrecer a las comunidades rurales un plan con soluciones sostenibles. La meta es crear un programa local de autosuficiencia nutricional que involucre a la comunidad en forma directa.

Visitar sitio de Instituto Benson

Sobrellevando el Estrés de la Crisis

Sobrellevando el Estrés de la Crisis

Pareciera que las palabras estrés y crisis han contraído matrimonio en estos últimos meses. A las características del stress de la vida cotidiana, el que sobrellevamos más o menos bien, se le suma la crisis mundial que nos llena de incertidumbre y nos altera un poco más.

Muchas veces escuchamos que debemos actuar con longanimidad, paciencia, mansedumbre y humildad. Esta es una buena oportunidad para ponernos a prueba a nosotros mismos y averiguar cuánto tenemos de estas virtudes.

Longanimidad

Esta extraña palabra que al asistir a seminarios relacionamos con longaniza o elongación por sonar parecidas en nuestros oídos, se refiere a la buena actitud al enfrentar cualquier situación.

Claro, no es lo más fácil de lograr. Especialmente cuando el lavarropas se descompuso y nuestro esposo nos advirtió hasta el cansancio “cuiden todo que hay poco trabajo y no podemos malgastar”. Nuestro hijo llega de la escuela con las zapatillas rotas luego de una jugada increíble mientras “gambeteaba” a tres compañeros que luego le cayeron encima terminando de romper las únicas zapatillas que estaban en condiciones. Nuestra madre ya mayor nos llama por teléfono para recordarnos que los próximos tres meses vivirá en nuestra casa (no puede vivir sola y la “compartimos” todos los hijos). Nuestra hija casada, muy angustiada nos avisa que quemó la olla que le prestamos. Y una vecina nos cuenta con alegría desmesurada que se va de viaje a Londres por un congreso del marido, mientras pensamos que daríamos cualquier cosa por participar de un cursito en el Congo Belga, solas.

Mantener buen ánimo requiere de disciplina mental para saber controlar aquellos pensamientos que nos hacen sentir mal. El profeta Joseph F. Smith enseñó que “no [temía] tanto de la influencia de los enemigos de afuera como la de los que llevamos dentro”1. Si somos capaces de recordar que las pruebas no serán eternas, si mantenemos nuestra mente ocupada en resolver lo que podemos resolver, si dedicamos nuestro esfuerzo a seguir cumpliendo nuestras responsabilidades sin quejarnos y con alegría, es porque estamos desarrollando “longanimidad” para con todas las cosas. No es fácil en estos momentos, pero es una cualidad divina que podemos alcanzar.  Descargar articulo completo

Comunicación Eficaz

Comunicación Eficaz

Cuando el Salvador dio el mandamiento: “Por tanto, id, y haced discípulos todas las naciones” (Mateo 28:19), la abrumadora responsabilidad de comunicar eficazmente se convirtió en una realidad. Desde la restauración del evangelio en esta dispensación, se ha invertido mucho dinero, innumerables horas y esfuerzos dedicados para declarar este mensaje de buenas nuevas.

La temible responsabilidad de alcanzar y motivar a cada persona, se hace cada vez más aparente cuando tomamos en cuenta al individuo. Consideremos las consecuencias si fracasamos en nuestro propósito. En el diario Deseret News apareció el párrafo siguiente: 

JOVEN SENTENCIADO

Las Vegas (AP). Un joven de dieciséis años de edad fue sentenciado a muerte tres veces consecutivas el lunes, después de aceptar la culpabilidad de los cargos de asesinato de tres empleados bancarios. El joven fue acusado de asesinar a balazos al gerente del banco y a dos cajeros. los tres fueron muertos durante el robo de $35.000 en un banco de las Vegas.  

El joven sentenciado fue bautizado y confirmado como miembro de la Iglesia cuando tenía ocho años de edad. Asistió la Escuela Dominical, la Primaria y poseía el Sacerdocio Aarónico. Después de leer acerca de los asesinatos, el obispo dijo tristemente: “¿Dónde fracasamos en nuestro intento de comunicarnos con él?”

La comunicación no significa simplemente decir o escuchar algo. Nunca en la historia ha habido tanta gente que tenga tanto conocimiento de lo que está sucediendo en el mundo. En su sentido vital, la comunicación significa comunión, el compartimiento de ideas y sentimientos. 

La palabra proviene del latín communicare --”compartir”, y la comunicación es el acto de compartir o impartir una parte de algo.

La comunicación ha sido definida como “el arte de informar y persuadir a otros”.

La habilidad de comunicar no es algo congénito; tenemos que aprender cómo adquirirla, frecuentemente en la manera difícil.

Afrontamos un problema de comunicación cada vez que declaramos la guerra contra los poderes del adversario y tratamos de ayudar a los miembros de la Iglesia a vivir de acuerdo con los principios del evangelio.

Supongo que podemos consolarnos un poco al reconocer el hecho de que el Maestro tuvo sus problemas de comunicación, a pesar de poseer un gran entendimiento para con la gente. en una ocasión Jesús le hablaba desde una barca a la gran multitud que se encontraba en la playa. En el curso de sus palabras relató la parábola del sembrador, y cuando terminó, los discípulos le preguntaron: “¿Por qué les hablas por parábolas? El respondiendo, les dijo: Porque a vosotros os es dado saber los misterios del reino de los cielos; mas a ellos no les es dado.” (Mateo 13:10-11) Entonces dijo que los oídos de estas personas eran algo sordos y que sus ojos estaban cerrados.Descargar articulo completo

DVD New.Family Search

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Parte 1 Parte 2

 

Video de lecciones del Antiguo Testamento (SEI)

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Videos de Doctrina y Convenios (SEI)

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INTRODUCCION (12:15)

LA GRAN APOSTASIA (16:46)

RESEÑA DE LA HISTORIA DE LA IGLESIA (10:42)

BUSCA AL SEÑOR (10:05)

LA OBRA DE DIOS (13:26)

ESTE ES EL ESPIRITU DE REVELACION (9:32)

NO OS TURBEIS (4:55)

EN MI DIA SANTO (17:38)

OS ES REQUERIDO PERDONAR (7:22)

EL CORAZON Y UNA MENTE BIEN DISPUESTA (7:36)

LA MENTE PUESTA UNICAMENTE EN LA GLORIA DE DIOS (2:40)

LUZ Y VERDAD PARTE I (7:32)

LUZ Y VERDAD PARTE II (6:44)

CAMPO DE SION (21:45)

INVESTIDO DE PODER (11:00)

SI NO ENDURECEN SUS CORAZONES (11:37)

LOS PODERES DEL CIELO (9:06)

JOSE SMITH: EL PROFETA DE LA RESTAURACION (21:30)

PROBADOS EN TODAS LAS COSAS (3:30)

LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA PARTE I (11:00)

LA IMPORTANCIA DE LA FAMILIA PARTE II (9:00)

Descargar Parte 1 Descargar Parte 2 Descargar Parte 3

Dirigir como el Señor dirigió

Dirigir como el Señor dirigió

A fin de ser un buen líder o maestro--y utilizaré ambos términos alternativamente--en la Iglesia de Jesucristo de los Santos de los Últimos Días, es importante que cada persona se dé cuenta que es un hijo espiritual de Dios y que aquellos a quienes dirige también lo son. Es muy importante que aquellos que están recibiendo sus directivas sepan y comprendan que son hijos espirituales de Dios y cuán importante es este conocimiento en su vida; deben darse cuenta de que nuestro Padre Celestial está interesado en ellos, que desea que vivan de la manera que deben vivir y que está dispuesto a contestar sus oraciones y ayudarlos siempre que sea  posible, si tan sólo lo escuchan.

Alguien ha dicho que la habilidad para dirigir requiere cierta intrepidez. Después de todo, esencialmente se trata de estar al frente, de ir primero, de afrontar a la muchedumbre, la congregación, el auditorio desconocido de miles de personas, o la mirada fija de uno solo que duda.

Cualquiera es un líder, o tiene influencia en la vida de otros aunque quizás no se percate de ello. El interrogante es: "¿Qué clase de líder será?""¿Qué influencia ejercerá?"

Cada individuo debe hacer su propia decisión en cuanto a la clase de director que será para poder decir tal como Jesús, "Sígueme" y "Ve, y haz tú lo mismo", sabiendo que está dirigiendo en el sendero de verdad y rectitud. Esta debe ser la meta de todo líder.

 A fin de dirigir como Jesús lo hizo, nos enfrentamos con muchos desafíos. Uno de los primeros pasos para hacerles frente, es darse cuenta de que Cristo es un modelo de dirección correcta; y según como estudiemos las escrituras que son el registro de su vida y enseñanza, éstas pueden convertirse en un estudio de esa forma divina de dirigir. Para poder dirigir como Él, es importante que escudriñemos y comprendamos las Escrituras, y las apliquemos a nuestra vida.

Como dijo Nefi, debemos aplicar "las escrituras a nosotros mismos" (1 Nefi 19:23); y como dijo el Señor, "Viviréis con toda palabra que sale de la boca de Dios" (DyC 84:44).

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Jericho Road-"Sons of Provo""True North""Deeper Still"

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